Perfil de Egreso

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El Doctorado en Educación Inclusiva pretende que cada persona egresada reconozca los aspectos teóricos y epistemológicos que fundamentan la educación inclusiva y con base en ello, aplique nuevos proyectos y estrategias de intervención que posibiliten dar respuesta a los retos que plantea la diversidad en contextos de exclusión, así como las barreras que se deben enfrentar para lograr una educación de excelencia para todos y fomentar la participación social de manera democrática.

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Objetivo General

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Formar investigadores con  la capacidad de generar conocimientos innovadores en el campo de la educación, a través del análisis crítico e implementación de políticas educativas inclusivas, la elaboración de propuestas curriculares innovadoras, la promoción de la investigación y el establecimiento de procesos de evaluación que respondan a las demandas de transformación de la sociedad en su conjunto, con el fin de promover la equidad y la participación plena de todos los estudiantes en contextos educativos diversos.

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Perfil de Ingreso

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• El Programa de Doctorado en Educación Inclusiva requiere que cada aspirante sea un profesional que preferentemente desarrollen funciones de docencia o de gestión académica institucional, con título de maestría.

• Cada aspirante debe mostrar:

• Interés y dedicación para reflexionar sobre los desafíos actuales de la educación, el sistema educativo, la formación docente, en lo general; y proponer e intervenir en la práctica profesional cotidiana propia en lo particular.

• Demostrar un claro compromiso con los principios de la educación inclusiva, así como una comprensión de los desafíos y las necesidades de los estudiantes con diversas capacidades y contextos.

• Facilidad de expresión oral y escrita para comunicar sus ideas, pensamientos, reflexiones e investigaciones.

• Conocimiento general de los enfoques vigentes en los planes y programas del nivel educativo en el que trabaja.

• Facilidad para utilizar diversas estrategias para el procesamiento de la información, selección y organización de datos de su escuela o aula.

• Facilidad para aplicar y utilizar los conocimientos en la solución de problemas sea en el aula, la escuela o la comunidad.

• Capacidad para la actualización y autoformación en forma autónoma y autogestiva

• Manejo de las tecnologías de la información (TIC) para su actualización profesional

• Capacidad para la autocrítica y reflexión de su práctica docente para transformarla en una docencia inclusiva

• Capacidad de liderazgo y colaboración para liderar proyectos, trabajar en equipo y colaborar con diversos actores en el ámbito educativo.

• Habilidades sólidas en investigación, incluida la capacidad de diseñar y llevar a cabo estudios, analizar datos y escribir informes y artículos académicos.

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Requisitos de Ingreso

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Requisitos académicos:

• Título de Maestría (original y dos copias).

• Currículum vitae condensado.

• Constancia de servicio.

• Carta de exposición de motivos de ingreso al programa.

• Proyecto de investigación acorde al programa.

• Constancia de dominio del idioma inglés

Requisitos administrativos:

• Acta de nacimiento (original y dos copias).

• CURP (original y dos copias).

• Credencial del INE.

• 4 fotografías tamaño infantil (blanco y negro).

• Recibo de pago.

• Cumplir con los demás requisitos estipulados en la convocatoria respectiva.

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